12月1日下午，學前教育學院在文奐樓二樓會議室召開“2021年山東省職業技能競賽工作總結座談會暨2022年職業技能競賽工作啟動儀式”。會議以參加2021年山東省職業技能大賽學前教育專業教育技能賽項經驗總結為主要內容，同時啟動2022年職業技能大賽工作。學校副校長焦玉利、教務處處長耿國彥出席會議，幼樂美企業山東地區總經理王春陽參與會議。會議由學前教育學院院長趙瑜主持。

會議首先由學前教育學院副院長張祖利對2021年山東省職業技能大賽學前教育專業教育技能賽項的競賽內容和我校的參賽過程進行了詳實的介紹，概括了大賽內容及過程“廣、全、難”的特點，總結了學前教育學院備賽、參賽的成功經驗和有效組織管理機制，表達了進一步做好2022年職業技能競賽工作的意愿和決心。

職業技能大賽輔導教師針對在輔導過程中的經驗和體會進行了交流。研討中，閆靜、孔凡云等10余位輔導教師積極分享自身的經驗及深入研討輔導中出現的問題，著重就每個賽項內容如何融入教學改革、融入課堂教學進行了思考和深度剖析。同時部分輔導教師對建立大賽學生激勵機制提出合理建議，這既是大賽取得良好成績的前提，同時又拓寬了學院后期深入、高效開展“三教改革”的思路。

王春陽從挖掘2021年山東省職業技能大賽各個院校分數背后的所蘊含的意義進行了解讀。并就每個賽項、每個參賽選手的分數進行剖析，從而讓教師們對大賽的作用及要求有了更明確的認識，深刻理解到“以賽促教，課賽融合”的真正價值。

趙瑜對大賽取得的成績給予肯定的同時，提出了要繼續以大賽為契機深化“三教改革”，將賽教改革、課賽改革、賽教融通全面貫穿到學院的日常教育教學工作中；以教師教學能力大賽、青年教師大賽等為契機打造學前教育專業的融合型專家教師，提升社會服務能力。

焦玉利就本次研討內容及明年備賽提出建議。他表示對校企合作的重要性給予肯定，并以系統論的觀點來分析備賽環節、以“產出導向、注重過程”的理念來分析大賽的意義、以“注重交流、合作共贏”的視角來促進大賽成績提升，為備戰明年山東省職業技能大賽指明了方向。

此次會議既是學前教育學院職業技能競賽工作的總結會，也是學院賽教融合、教育教學工作提質培優的研討會，還是一次探索校企深度合作的商討會。會議的召開為我院站在新起點，再創新賽績指明了努力的方向