3月1日下午，學校在文德樓318會議室組織召開提升內涵建設教學工作會議。校長孫啟友、副校長焦玉利、各院系負責人以及教務處相關人員參加。會議由教務處處長耿國彥主持。

耿國彥首先圍繞師范類專業認證、推進混合教學改革、課程建設、教材建設、師生競賽、教改項目培育等七個方面進行了工作安排。督促各院系高度重視內涵建設，早做準備，在保障常規性教學工作的前提下，將工作重點聚焦在推進以成果價值為導向的內涵建設上來。

焦玉利從五個方面對2022年內涵建設工作提出要求。他指出，一是明責任，定目標。無目標之努力，如于黑暗中遠征，唯有任務明確，目標清晰，方能責任到人，避免模糊工作。二是善創新，建機制。高質量發展的第一動力是創新，善創新的基礎是用有解思維考慮問題，敢于承擔，知行合一，在需求中推進新成果，在探索中完善新機制。三是看價值，用評價。堅持價值引領，成果導向，讓教師切實感受到學校對成果的重視，調動教師獲得教學成果的積極性。四是強基礎，重培育。實現在發展中升本，需要機遇與實力的雙重保障，唯有打牢教學基礎，方能培育出理想的教學成果。五是守紀律，融思政。育人之本，在于立德鑄魂，為人師表，身教重于言傳；各院系應高度重視教師的意識形態問題，重視課程思政建設，完善師德師風評價體系，把立德樹人作為教育工作的主線。焦玉利指出，沒有明確且具體任務的工作不能稱其為工作，沒有目標的工作是無效工作；沒有考核評價的目標是沒有動力的目標。各院系應立即付諸行動，切實做到“早、融、激、促”，促進學校高質量發展。

最后，孫啟友指出，通過師范類專業認證，提升學校內涵建設當屬重中之重。當下，我校正處于升本發展的關鍵時期，百舸爭流，奮楫者先；艱難困苦，玉汝于成。唯有實干篤行，轉變觀念，錨定目標，奮勇拼搏，方能克服困難，謀求發展。

此次教學工作會議是2月25日學校2022年工作會議精神的具體落實，教務處將實行每月調度，真正將內涵建設落到實處。