3月2-4日，由科研處統一安排，學校兩個院系、兩個部門，三個場地分別有序地開展了山東省教育科學規劃4項課題開題會。

本次開題會由科研處統一組織各院系部牽頭開展，科研處管理人員及課題參與人參加。開題會的基本流程是由院系部科研負責人介紹開題會的組織情況，科研處參會人員從科研管理的角度提出相關規范化要求，課題主持人依次進行了開題匯報，評審專家按照“明確研究目標-明晰研究內容-確定研究方法-設計研究步驟-產出研究成果”的順序進行，與會人員對課題研究思路方法存在的問題與不足進行了交流并給出相應建議。本次由各院系部牽頭組織的開題會邀請的專家和參與教師專業方向更一致，答辯和交流環節更為充分，通過開題會讓更多參與課題研究的老師們厘清了開題和課題研究各個要素之間的邏輯關系，對于精準定題和指向性研究的結題意義重大，為產出高層次成果打下良好基礎。

去年學校組織了4場較大規模各類省級課題的開題及結題會議并切實加強了階段性督促檢查力度，更加強化了項目的過程性管理及規范性要求。結合學校科研工作的內涵建設要求，今年科研處將結合實際，將科研內涵建設列為重要工作，進一步發揮院系部二級管理的工作效率和管理質量，強化各管理層面的責任意識,制定出具體的工作方案和發展目標，建立健全聯動指導機制，通過全流程管理，全面提升教師科研素養及能力，真正將內涵建設落到實處。