為幫助和引導新進教師樹立良好的職業道德和敬業精神，夯實從事師范教育的基礎認知和初心使命，了解教師專業成長的要求，掌握學校管理的基本規章制度，順利實現角色轉化。8月7日-11日，學校舉行2022年新進教師崗前培訓會，學校相關領導、各院系和相關部門主要負責同志以及全體新教師參加了培訓。

在開班儀式上，黨委副書記劉紅秀代表學校黨委對新教師表示了熱烈歡迎，并以《淄博師專的昨天今天和明天》為題，向新教師講述了學校辦學歷史、發展現狀以及未來發展規劃等。劉紅秀指出，學校歷史積淀深厚，辦學條件優良，發展勢頭強勁，前景廣闊，是青年教師成長成才的沃土。并希望新教師要忠誠黨的教育事業，樹立安心從教、熱心從教的理想和信念；要牢記為黨育人、為國育才的初心和使命；要珍惜機遇，涵養放大格局、提升境界的雄心和氣度；要心無旁騖，踐行學為人師、行為世范的道德和規范。

培訓班邀請副校長尹玉簫同志作了《學校升本規劃與發展》專題報告，從學校升本推進情況、學位授予單位專業評估、學校內涵建設、學科專業建設、個人發展規劃五個方面系統講述了學校的內涵建設和發展。尹玉簫指出，學校內涵建設關鍵靠人才，要樹立人才工作的戰略核心地位，建設一支高水平人才隊伍；要實現以教育學為主體，文學、理學、藝術學等多學科協調發展新格局，致力于將學校建成為特色鮮明、區域高水平應用型本科師范院校，解決全省小學幼兒教師數量不足、結構優化和質量提升的問題。尹玉簫寄語新教師要將個人發展融入學校事業發展中，讓個人價值在助力學校實現高質量發展中發揮最大力量。

學校精神文化是學校文化的核心，是學校文化的最高層次，是一所學校發展的靈魂。在學校精神文化培訓專題中，學校黨委委員、宣傳統戰處處長朱連斌作了《守正創新聚力奮進——淄博師專精神培育與建設》專題報告。朱連斌指出,學校立足新時代，定位新發展，在認真總結師專辦學七十年歷史的基礎上，凝練提出了以“守正創新、聚力奮進”為核心的學校精神，確定了“求知求真尚善尚美”的校訓、形成了“友愛高雅健康活力”的校風、“亦教亦學、亦師亦友”的教風、“學而思之、知而行之”的學風，突出表現了學校高質量發展的精神風貌。他強調，新教師要堅定政治方向，在工作中不斷提高思想理論高度和實踐指導深度，將“人人都說師專好”的發展自信融入到今后的工作中，把特色鮮明的淄師精神文化鐫刻在腦海里，融化在血液中，落實在行動上，不斷增強主人翁意識，為學校高質量發展貢獻力量。

明史而知責，明史而知理，本次培訓還組織全體新教師參觀了校史館和文化展館。在校史館中，劉寶峰同志為新教師詳細講解了學校七十年辦學歷程和發展變遷。在文化展館，全體新教師參觀了黨史館、自然館、陶瓷館以及藝術館，沉浸式體驗了黨史教育、自然科學教育以及文化藝術教育等。

在學校政策培訓專題中，教務處、科研處、人事處、學生處以及團委等相關同志分別就教學、科研、學生管理、人事制度以及團組織建設等方面進行了全面細致的講解，幫助新教師熟悉學校相關政策，了解學校發展環境，使新教師上崗后能夠盡快融入淄博師專大家庭，更好履行崗位職責。

在教師專業發展專題培訓中，教師工作部負責同志向新教師介紹了學校關于教師專業發展的制度辦法，結合新教師專業成長重點解讀了《“青藍工程”實施方案》《新入職教師過關考核辦法》《教學新秀評選辦法》等，為新教師專業成長明確了發展方向。鼓勵新教師要積極主動向“老教師”請教學習，練就扎實過硬本領，盡快完成由“菜鳥”到“新秀”乃至“骨干”的蛻變，在實現個人成長的進程中助力學校高質量發展。

堅持師德師風第一標準，培訓班開設了師德師風教育專題。一是集中組織學習了《新時代高校教師職業行為十項準則》、《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》及學校加強師德師風建設的制度、辦法等；二是集中觀看“人民教育家”于漪和“時代楷模”張桂梅兩位教師的專題片，師德師風建設的警示教育案例等；三是開展師德師風實踐學習，赴李振華事跡展廳親身感受“振華精神”，聆聽李振華老師的親切教誨；四是開展專題研討，在集中交流會、小組討論會上開展專題研討，新進教師都表達了樹立高尚師德、以“四有”好老師標準提升自己的信心和愿望；五是邀請優秀教師、學校教書育人楷模進行了師德案例分享。

在教師業務能力培訓專題培訓中，邀請省教學名師王琪老師、省黃大年式教學團隊負責人、省優秀教師劉悅教授分別從教學與科研兩方面對新教師進行專題講座。王琪老師作的《教師的五課修煉》，重點從“備課、上課、聽課、評課和說課”五個方面，以自己的親身實踐為新教師如何上好一堂課指點迷津，傾囊相授。劉悅老師作了《如何高效做課題》的科研成長報告。兩位名師的報告為新教師明確專業發展方向，確定專業成長目標，順利邁好職業生涯第一步奠定了堅實基礎。

結班儀式上，學校黨委委員、副校長焦玉利對本次崗前培訓工作進行了總結。他指出，教師是學校發展的第一資源，青年教師是學校發展的未來和希望，對新教師進行崗前培訓是教師專業成長的第一步，具有奠基作用。本次培訓在學校黨委的高度重視下，在學校相關部門全力配合下，教師工作部精心組織，本次培訓工作完成了預定任務，達到了預期目標，希望新教師要以此為起點，盡快實現角色轉化，樹立終身學習意識，堅持目標導向、行動導向，以咬定青山不放松的韌勁，扎扎實實干好本職工作，勇于擔當作為，將“以生為本、以校為家、以上率下、以身示范、以苦為樂”的工作要求內化為扎實行動，加強作風建設，全力助推學校實現高質量發展。

焦玉利同志還以《樹立三種思維，盡快成長為教學名師》為題，結合專業建設、課程理念、教學實施、產教融合對新教師進行了專題培訓。焦玉利指出，新教師要改變“學生思維”，走出象牙塔，成為一名職業人；要樹立“育人思維”，成為一名優秀教師；要培育“創新思維”，成為一名教學名師。

新進教師一致表示，本次培訓使他們對高校教師這個職業有了更深層次的認識，帶來了全新的體驗，讓原本所望到的“四角天空”瞬間變得遼闊深遠，深切感受到肩上責任重大。通過培訓，進一步明確了高校教師的職責，感悟到了“一輩子做老師，一輩子學做老師”的精神真諦。大家紛紛表示，在今后工作中，將以“四有”好老師為標準，努力提高師德修養，不斷提升自身業務素質和專業能力，盡快成長為一名合格的人民教師。