近日，山東省教育廳公布了第二批山東省智慧教育示范區（校）創建單位名單，其中包括高職高專院校12所。經過前期認真準備、經歷多輪選拔，我校成功入選山東省智慧教育示范校高職高專院校創建單位。

2021年，山東省教育廳啟動“智慧教育示范區（校）”遴選工作，今年是第二批申報，計劃遴選一批具有較好發展條件的地區和高校，開展“智慧教育示范區（校）”建設與實踐，利用2年左右時間，實現教育信息化融合創新發展，教學模式創新、智慧教學、智慧管理、智慧科研（教研）、智慧服務等方面取得明顯成效，師生數字素養和技能全面提升，探索出信息化支撐引領教育現代化和教育高質量發展的新途徑、新模式，形成可推廣的先進經驗。學校高度重視此次創建工作，成立由信息網絡中心、教務處、教師工作部、信息系等多部門組成的工作專班，負責申報書的撰寫及相關材料的搜集整理工作，經過反復論證、多輪完善，形成申報創建方案，學校黨委研究后上報，最終學校順利通過材料評審和線上答辯。

近年來，學校黨委高度重視信息化建設，圍繞信息技術與教育教學深度融合，促進全要素、全業務、全領域和全流程的數字化轉型，堅持方法創新與組織制度創新，按照教育部“需求牽引，應用為王，服務至上，示范引領，安全運行”教育信息化建設和應用工作的要求，根據山東省智慧教育建設應用工作會議精神、智慧教育示范校建設標準要求以及我校“七園建設”中的“智慧校園”建設實施方案，優化升級學校教育信息化軟硬件設施，一體化推進建設與應用，支撐智慧教育教學改革工作全面落實，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的終身化學習服務體系，形成與數字時代相適應的教育體系和教育生態。

學校實施“互聯網+”背景下的線上線下混合式教學，專業核心課程均建成精品資源共享課。部署了一體化智慧校園平臺、一體化教師成長管理平臺和5G校園網絡；建成了與小學、幼兒園研討互動教學系統；61%的教室建成智慧教室。創新“導督助促評、三步五環節”混合式教學模式。教師線上線下及時“導學、督學、助學、促學、評學”，引領學生課前三步自學自評，課堂五環節的互學互助互評。兩年完成239門必修課、45門公共選修課、47門專業選修課教學模式改革。立足師生訴求，構建專心辦服務平臺。圍繞師生信訪投訴，踐行“以生為本”理念，在全省高校第一家上線“專心辦”服務平臺，架起學校與師生之間有效的溝通橋梁。平臺上線以來，共受理訴求突破1800多件。2022年8月，“專心辦”陽光服務平臺獲評山東省教育廳信息化建設應用典型案例。數據賦能管理服務，實現智慧管理。2020年通過對學校各業務系統數據的交換、整合、治理，建成我校的統一共享數據中心，將學校各類面向師生辦理的審批、管理與服務業務流程數字化，通過網上辦事大廳讓辦事師生“少跑一趟路、少進一扇門、少找一個人”；2021年全面深化網上辦事大廳應用，推動更多事項“掌上辦”，自2020年至今手機端常用流程46個，全校師生通過手機辦理審批業務共計38435條。

下一步，學校將以示范校創建為契機，繼續堅持理念先行，大力推進“智慧校園”建設，構筑數字基座，提升學校信息化基礎環境；開展各類融合創新應用，加快推進落實教育信息化2.0行動計劃、職業教育提質培優行動計劃；充分利用國家、省市云平臺和大數據中心，全面提升學校信息化水平，使我校在山東省乃至全國高職高專院校中起到示范引領作用，打造可示范、可推廣的具有淄師特色的省級“智慧教育示范校”。