教育實習是學生從事教育工作的重要實踐環節，而試講是教育實習中的基礎部分。為了提高學生實習和從教的適應能力，近期，數理科學系組織2012屆畢業生進行了試講工作。

數理科學系高度重視此次試講工作，系辦公會專題研究并作出具體部署，成立了試講工作領導小組，制定了試講安排表。共由27名教師參與試講工作，分別指導27個小組。試講前，各指導教師對學生試講教案認真批改，特別是對教學目標、教學重難點、教學內容、板書設計等方面進行專項指導。教案定稿后，各小組利用自習課、課外活動等時間進行集中試講。學生在試講中，能夠較好地將自身的教師基本技能展示出來，也存在個別同學教態不自然，教學重難點不夠突出，思路不夠清晰等問題，指導教師都有針對性地給予了指導并提出了建議。

通過加強學生試講教學管理，進一步增強了學生的課堂組織技能和實踐教學經驗，為畢業生成為合格的小學數學教師打下了堅實基礎。