2011年9月26日，淄博市生本教育實驗培訓會暨專家跟進指導啟動儀式在張店區(qū)進修學校舉行，市教育局王士軍副局長對我市生本教育實驗的開展情況進行了總結(jié)和部署，生本教育專家郭思樂教授針對“專家跟進指導工作”提出了具體的要求，為我市進一步深化生本教育實驗研究指明了方向。

培訓會議上，《人民教育》雜志社高級記者劉群做了《為什么要走生本之路》的專題報告，從如何重新認識學生，如何重新認識教師，如何提高討論式教學的效率，如何建立新錯誤觀等方面闡述了生本教育研究的價值。

2011年9月27日下午，生本教育專家程桂紅老師對附小的生本教育研究工作進行了跟進式指導，對附小王姿老師執(zhí)教的語文課給予了高度評價，充分肯定了附小生本教育研究的成果。同時，程老師結(jié)合自己的研究經(jīng)驗，從如何進行大閱讀語文教學，如何開展小組合作學習，如何設(shè)計前置作業(yè)等方面，對附小的課堂教學改革提出了具體的建議。

調(diào)研指導期間，師專附小與沈陽市渾南一小、張店區(qū)鋁城第二小學、淄川區(qū)實驗小學簽訂了團隊研究協(xié)議，并確定了近期課題研究的思路：

第一階段（2011年9月—2012年1月）：重點研究《如何培養(yǎng)學生生本課堂學習的習慣》《教師如何在課堂中實現(xiàn)“不現(xiàn)自我”》；組織好研究團隊之間的互訪交流活動。

第二階段（2012年3月—2012年7月）：重點研究《如何上好生本評研課》。

通過本次專家跟進指導活動，使附小認識到自身研究的不足與長處，進一步明確了今后研究的思路，為今后的課題研究工作注入了新的活力。