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把握信息化教學新動態,走進信息化高效課堂

作者:信息科學系現代教育技術教研室  發布時間:2011-09-29 16:09:00  點擊數:

 

2011年9月27日,由《中國教師報》與淄博市電化教育館等單位聯合主辦的“全國首屆信息化高效課堂教學展示交流會”暨“區域教育信息化發展專題研討會”在淄博市周村區北門里小學拉開帷幕,對構建中小學信息化高效課堂的理論與實踐進行探討。與會專家有南京大學、中央電化教育館、華南師范大學等高校的教育技術領域著名專家學者,也有走在教育信息化前沿的一線教學名師。

信息科學系現代教育技術教研室部分教師應邀參加了此次會議,會議期間老師們觀摩了來自北門里小學、深圳卓雅小學、廈門湖里中心小學以及成都泡桐樹小學等多所學校優秀教師帶來的語文、數學、英語等精彩的信息化教學課堂。觀摩課結束后,來自北京師范大學、首都師范大學、華南師范大學以及“十一五”課題《關于開展“一對一”數字化教學的研究》課題組的專家學者對現場觀摩課進行了研討和點評。生動豐富的課堂內容和見解獨到的專家點評使我系參會教師對信息技術支持的信息化高效課堂中全新的學習方式和教與學的活動有了直觀深入的理解。王曉蕪副館長、桑新民教授、焦建利教授等在會上就教育信息化以及信息化高效課堂等問題分別做了報告,闡述了在信息化環境下教育所面臨的挑戰和機遇。

專家學者報告,讓我系教師對教育信息化的理論和實踐有了更加深入的理解和把握,看到了教育信息化發展的新方向;也意識到在信息技術對社會方方面面的深刻影響下,我們的學習方式和課堂模式迫切需要一場深刻的變革,以適應信息化環境下教育發展的新需要。

會后,我系參會教師就各自得收獲以及設想進行了深入的交流探討,同時結合學校和專業的發展,進行了深入思考,深刻意識到面臨的挑戰和發展機遇。一方面,我們的課堂需要探索和改變,以適應信息化環境下教育教學出現的新特點;另一方面,我們更要培養能夠勝任信息化高效課堂教學工作的合格小學教師。在教育通向信息化的道路上,我們要及時把握其發展動態,并體現到人才培養工作中,這樣才能使我們培養的人才適應社會和教育的需求,進而謀取更大的發展空間。

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