為落實2011年教學工作會議精神，深化課堂教學改革，推進“生本教育”，12月22日下午教務處邀請市教研室司洪海老師為全校教師作了《讓學習者的心靈揚起風帆》的報告會。副校長秦克鑄，教務處、各院系、部、中心、研究所所有人員和行政面兼課教師聽取了報告。

報告從“生本教育”實驗研究的價值出發，提出：“進行生本教育實驗研究，開展基于生本教育理念的課堂教學創新實踐，對于促進全體學生全面而富有個性的發展，對于促進教師專業水平的可持續發展，是有其獨特價值的”。結合淄博市“生本教育”實驗研究情況，分析了“生本教育”實驗研究的內容、主要形式及主要成效。對我校第二屆中青年教師優質課比賽談了一些感受，建議學校要進一步落實“生本教育”思想，通過教師精心設計教學活動，在課堂上創造機會，讓學生多交流、多討論，多發言、多展示，以便培養口頭語言表達能力；要科學設計前置性作業，作為預習任務，提高學生把握教材文本的能力；要適時指導學生模仿教學技巧，在課堂上創造機會提高學生將來規劃設計教學活動的能力。還建議學校研究制定一個適合各類學生培養工作要求的基本模式，讓老師們在生本理念的操作層面有一個明晰的課堂教學操作模式路線圖。隨后，對老師們的困惑和疑問進行了解答，報告會在熱烈的氣氛中結束。

自從郭思樂教授提出“生本教育”以后，在社會上引起很大的反響，很多地區中小學都在滲透“生本教育”理念，探索“生本教育”模式，“生本教育”已經為更多的人所接受。我們是培養小學幼兒教師的師范類學校，要適應基礎教育的要求，讓我們的學生畢業后，不會落后于教學發展的步伐，就需要讓在校生時刻了解先進的教育理念，而作為我校教師，以身示范，必當先行。

為了使這次報告更有針對性，在第二屆中青年教師優質課比賽中，我們曾聘請司老師為主的三位教師到現場觀摩。

會后，教務處要求各院系，各部門，要召開專門的會議結合本學科教學、結合對教育部頒發的小學、幼兒園教師專業標準（討論稿）的學習與理解貫徹，研究和探索“生本教育”，逐步實施“生本教育”。

這次報告會是在第二屆教學工作會議之后及時舉行的，對進一步落實會議精神，深化教學改革，提高教學質量，為我校培養更多更好的適應基礎教育需要的合格師資發揮重要作用。