8月16-18日，學(xué)校圓滿完成了2012年新進(jìn)人員報(bào)到與崗前培訓(xùn)工作。2012年學(xué)校共引進(jìn)各類人才47人，其中師專21人，附屬中學(xué)8人，附屬小學(xué)9人，附屬幼兒園9人；博士研究生2人，碩士研究生21人，本科22人，專科2人。通過本次人才引進(jìn)，學(xué)校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，高層次人才數(shù)量進(jìn)一步提升，為學(xué)校提升辦學(xué)層次打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

學(xué)校歷來十分重視新進(jìn)人員報(bào)到和培訓(xùn)工作，報(bào)到之前，學(xué)校多次召開新進(jìn)人員報(bào)到工作部署會、協(xié)調(diào)會，對新進(jìn)人員報(bào)到流程、住宿安排、崗前培訓(xùn)等事宜進(jìn)行細(xì)致的安排，并向每位新進(jìn)人員發(fā)放了學(xué)員培訓(xùn)手冊。

8月16日下午，新進(jìn)人員順利報(bào)到后，組織人事處召開了崗前培訓(xùn)預(yù)備會。會上，每位新進(jìn)人員作自我介紹，彼此增進(jìn)了感情和認(rèn)識；組織人事處有關(guān)同志對崗前培訓(xùn)的具體安排做了布置和傳達(dá)。

8月17日至18日，新進(jìn)人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次崗前培訓(xùn)分為開學(xué)典禮、專家教育教學(xué)報(bào)告、校情校史教育、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、學(xué)員論壇和結(jié)業(yè)典禮等六個(gè)版塊。開學(xué)典禮上，博士研究生王洪彬老師作了精彩的表態(tài)發(fā)言，振奮人心，凝聚力量；組織人事處負(fù)責(zé)同志代表學(xué)校對新進(jìn)人員提出了五點(diǎn)殷切希望，一要盡快適應(yīng)崗位，轉(zhuǎn)變角色，二要進(jìn)一步了解、認(rèn)識和支持學(xué)校，做好學(xué)校的主人，三要學(xué)而不輟，自強(qiáng)不息，不斷提升自我，四要學(xué)有所獲，做出實(shí)績，五要做好老師，服務(wù)好學(xué)生。專家教育教學(xué)報(bào)告會上，江玉安、張良朋、王聿發(fā)三位專家作了題為“安貧樂教，盡職盡責(zé)”、 “優(yōu)秀教學(xué)的進(jìn)階之路”、“立足科研，放飛自我”的報(bào)告，精彩的報(bào)告贏得了新進(jìn)人員的陣陣掌聲。校史校情教育會上，新進(jìn)人員觀看了學(xué)校專題片，教務(wù)處、科研處和組織人事處等部門相關(guān)同志帶領(lǐng)新進(jìn)人員學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，參觀了校史館、大學(xué)生活動中心等場所。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會上，附屬學(xué)校高玉諾、高令峰、牛燕三位老師分別從教師禮儀、提升教師內(nèi)涵、幼兒教師專業(yè)素質(zhì)等方面對新進(jìn)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，并傳授了技藝和經(jīng)驗(yàn)，新進(jìn)人員受益匪淺，為做一個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀教師起好了步，開好了頭。學(xué)員論壇上，新進(jìn)人員結(jié)合專家報(bào)告和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，從如何完成角色轉(zhuǎn)換進(jìn)行氣氛熱烈的分組討論后，各小組選派代表就討論的話題進(jìn)行了交流發(fā)言，認(rèn)為本次培訓(xùn)收獲很大，使他們熟悉了學(xué)校，了解了教學(xué)，有助于他們盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，并紛紛表示一定會立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，完善自我，做一名符合標(biāo)準(zhǔn)、令人尊敬的人民教師，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。最后，在結(jié)業(yè)典禮上，組織人事處負(fù)責(zé)同志作了培訓(xùn)總結(jié)講話，圓滿完成了新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)工作。

會議期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到會集體看望了新進(jìn)人員，學(xué)校黨委副書記、校長王久亮代表學(xué)校黨委和行政發(fā)表了熱情洋溢的講話，對新進(jìn)人員的加盟表示祝賀和歡迎。王校長指出，一是學(xué)校正在提升辦學(xué)層次的關(guān)鍵時(shí)期，新進(jìn)人員是學(xué)校有力的補(bǔ)充力量，要發(fā)揮好作用；二是各位新教師要以培訓(xùn)為契機(jī)，盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)新的崗位需要，促進(jìn)自身發(fā)展；三是支持學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

大部分新進(jìn)人員是直接從學(xué)生走上工作崗位，對角色的轉(zhuǎn)變還沒有很好的適應(yīng)，盡快熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容十分必要。學(xué)校對新進(jìn)人員的培訓(xùn)已形成長效機(jī)制，對新進(jìn)人員盡快適應(yīng)環(huán)境，順利開展工作具有重要意義。