各院系、全體輔導員、班主任：

用心耕耘，立德樹人。輔導員、班主任是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是學生生活學習中的貼心人，在工作中都有感人肺腑的育人故事，在平時工作中積累了大量鮮活生動的學生工作案例，這些案例是反映我校學生工作寶貴的第一手資料。為進一步提升輔導員、班主任工作業務能力和理論水平，總結經驗教訓，交流工作心得，提供方法指導，提高學生教育管理的科學化和針對性，決定在各院系輔導員、班主任中開展學生工作案例征集活動。現將有關事項通知如下：

一、征集對象

全體輔導員、班主任

二、案例的內容

學生工作案例是針對大學生日常教育管理中突出的熱點、難點、焦點問題開展釋疑解惑和深度輔導，并在此基礎上進行總結、提煉，形成的工作方法總結。本次征集的工作案例選題包括學風建設、學生黨團建設、班集體建設、學生事務管理、心理健康教育、就業創業指導、主題教育活動、社會實踐教育、校園文化活動、特殊學生群體幫教、心理危機干預、戀愛與人際關系處理、學生突發事件處理、群體性事件處理以及其他日常學生教育管理等。

三、撰寫要求

（一）案例的選擇要體現輔導員、班主任工作的特點。結合我校學生結構特點和具體工作實際撰寫工作案例，能夠反映工作對象特點、工作思路和工作方法，采取一案一議的方式。

（二）案例內容要真實。案例必須是輔導員、班主任個人獨立開展開展或合作開展的典型個案，必須是日常實際工作經歷，不得杜撰和抄襲。

（三）輔導員、班主任應對案例進行脈絡梳理與理論提升，提供的案例要有一定的代表性，可以是個體問題，也可以群體問題，可以是成功的經驗，也可以是失敗的教訓，還可以是有待探討的工作問題。

（四）案例撰寫應條理清晰，文風力求平實、真切，一般不要作不必要的情景描寫和氣氛渲染。

（五）案例陳述中須隱去學生姓名和專業及學院名稱等有關個人信息，可以用代號或化名。

四、案例格式及要求

學生工作案例的撰寫應當包括：案例主題、案例背景、案例事件、解決問題的思路和方法及效果、案例分析和啟示、待探討的問題等方面。

1、案例主題。案例所要反映的核心理念和觀點；案例標題要反映案例的主題。

2、案例簡介。交代清楚案例發生的環境、條件、時間、地點、人物、事情起因等，有針對性地闡釋特定的內容。

3、解決問題的思路和方法及效果。要有解決方案的理念與理論依據，案例處理的方法、過程，案例處理的效果。

4、案例分析與啟示。可運用思想政治教育學、心理學、管理學、法律法規等相關理論知識對案例進行理性分析，找出案例反映出的大學生成長成才內在規律，提供現實的借鑒與啟示。

5.待探討的問題。可列出案例中尚待討論的問題或由此引發的思考。

6、格式要求：案例要采取一案一議的方式，統一用第一人稱撰寫，每個案例字數1500-3000字左右，版式統一設為A4紙型，標題為小二號字黑體，正文為宋體小四號字體，行間距為固定值26磅。

五、案例報送

（一）各院系要高度重視輔導員、班主任學生工作典型案例在體現本學院的工作理念和工作思路、展示本學院的工作措施和工作成效等方面的重要意義，認真做好工作的宣傳和組織工作，引導輔導員、班主任利用暑假期間積極撰寫案例；輔導員、班主任要把撰寫工作案例作為總結工作經驗、促進自身提高的重要方式，積極思考、挖掘典型，認真撰寫。

（二）在崗一線輔導員、班主任至少要選擇一份典型工作案例（可多選多報）進行參評；歡迎有輔導員、班主任工作經歷的教師和參與學生教育與管理的其它部門、單位教職工積極投稿

（三）案例稿件以院系為單位集中報送，請各院系于2014年8月29日前將案例電子稿發至zbszxsc@126.com；紙質版報送至學生處學生教育管理科。聯系人：劉善倫，聯系電話：3821602.

六、評選與設獎

（一）學生處將成立工作組對參評案例進行評比，評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎案例將匯編成冊，并給予資金獎勵。

（二）開展輔導員、班主任先進典型工作案例評選是推進輔導員隊伍建設的一項重要舉措，評選結果將納入系學生工作考核內容。

附件：

1.學生工作案例撰寫說明

2.案例問題事件格式參考

學生處

2014年7月8日