2月18日，新學(xué)期伊始，學(xué)前教育學(xué)院為推進(jìn)線上線下混合式教學(xué)的深化探索，邀請(qǐng)人文學(xué)院教研室主任翟媛媛做“以小學(xué)兒童注意的發(fā)展為例”的線上線下混合式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用講座。講座由學(xué)前教育學(xué)院副院長(zhǎng)張文娟主持。

翟媛媛老師與我院全體教職工分享了實(shí)施線上線下混合式教學(xué)模式的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及探索線上線下混合式課程教學(xué)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。翟媛媛老師提出以課前通過(guò)線上智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，課中進(jìn)行線下課堂展示，課后進(jìn)行任務(wù)拓展實(shí)踐應(yīng)用與討論的方式分三步進(jìn)行教學(xué)，并提出縱向課前，課中與課后，橫向上在課堂教學(xué)中追求“三種味道”，即科學(xué)味、實(shí)踐味、思政味。

翟媛媛老師強(qiáng)調(diào)線上不是輔助而是必備，要努力提高學(xué)生的參與度與自主學(xué)習(xí)能力；線下不是照搬而是深入，應(yīng)該打破傳統(tǒng)課堂束縛，更加深化教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)；混合教學(xué)不是模式而是理念，應(yīng)該根據(jù)不同的教師的自身特點(diǎn)與課程特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)與構(gòu)思。

講座結(jié)束后，張文娟做總結(jié)，要求深入研究混合式教學(xué)，緊扣課程大綱和教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)生中心、能力為重的理念，將思政內(nèi)容有機(jī)融合，助推課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本次講座，為新學(xué)期教師實(shí)施混合式教學(xué)改革指明了基本的思路，明晰了混合式教學(xué)改革的理念。接下來(lái)，學(xué)前教育學(xué)院全體教師將以深入探究實(shí)施混合式教學(xué)改革，深入貫徹新理念，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。