8月24日，為了進一步推動信息化教學改革，提高教師信息化教學能力和創新能力，外語系召開了線上線下混合教學研討會，會議由外語系副主任孫其戰主持，暑假期間赴京參加教學能力提升研討班的4位老師作發言交流，全體教師參會研討。

會上，孫其戰介紹了學校線上線下混合教學的現狀和相關情況，并邀請襲健、趙梅伶、楊聃、張惠卿四位老師對赴京參加“淄博師范高等專科學校教學教學能力提升研討班”情況做匯報交流。趙梅伶采用思維導圖的方式分享了“為什么要做混合教學”、“混合教學怎么做”、“網絡教學平臺使用注意方法”；楊聃詳細介紹了“基于深度學習的混合教學模式”；張惠卿通過英美文學史選讀課程，交流了實施線上線下混合教學的經驗。外語系教務科科長襲健總結了赴京參加培訓的內容，并通過實際課堂調研，從課程資源庫、課程設計、理念和實踐建設等方面給分享了開展混合式教學的經驗和建議。

會議最后，外語系主任劉曉鵬作總結發言，提出了“三個“變”、三個“全”。首先每個老師都要“轉變”理念，以學生的發展、學生的學習、以及學習成效為中心，真正實現教師主導、學生主體，實現學生主動、積極、創造性的學習；其次，教師要深思如何“改變”，深思混合教學改革的核心目標是什么、混合教學實踐思路是什么；最后實現“蛻變”，推動學校信息化教學改革，提升學校內涵建設和高質量建設，真正實現教師的“蛻變”。三個要求是，“全員、全面”參與混合教學改革，推動每門課程“全新”建設，從而實現“全面”的蛻變。

新學期伊始的教研會議發人深省，通過交流和研討，外語系教師充分認識到線上線下混合教學改革的價值意義和實施進程，也明確了未來信息化教學改革的方向，期待外語系混合教學生根開花，結出累累碩果。