為了更好地了解疫情防控常態化形勢下的基礎教育教學新需求，更好地優化提升師范類專業人才培養工作，近日，數理系職業技能教研室課題組教師分別到淄川區嶺子中心小學和城南鎮中心小學進行了專題調研。
課題組以疫情背景下教師健康教育能力培養為核心，了解小學一線教師在日常教學實踐過程中對健康教育能力的關注與認識，分析研究如何更好地提高健康教育教學的有效性，進而探尋提高基礎教育教學師資的新對策。
課題組在淄川區嶺子中心小學調研
課題組和嶺子中心小學的老師進行座談
課題組在淄川區城南中心小學進行調研
課題組和城南中心小學的老師進行座談
通過調研，課題組發現疫情常態化背景下，小學一線教師的健康教育認知水平對培養學生良好的生活衛生習慣、提高自身的防護意識和能力有重要作用，亟需進一步提高。本次調研進一步增強了課題組老師的社會實踐能力，提高了分析問題、解決問題的能力，為課題研究的深入進行奠定了基礎。
關注基礎教育，服務基礎教育，是我校師范類專業的辦學特色。在學校堅持“發展中升本”的理念指導下，數理系立足專業品牌塑造，著眼師資隊伍建設，著力推進內涵發展，不斷加強與小學教學一線的聯系，提升服務基礎教育教學能力水平，更好為區域教育事業發展助力。
