11月2日下午，為進(jìn)一步落實(shí)線上線下混合式教學(xué)改革，提高美術(shù)系教師混合式教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)提質(zhì)增效，美術(shù)系在文錦樓實(shí)訓(xùn)室三組織召開線上線下混合教學(xué)公開課評(píng)課暨指導(dǎo)活動(dòng)，邀請(qǐng)我校信息化教學(xué)中心穆紅霞老師進(jìn)行評(píng)課，并作了題為“導(dǎo)督助評(píng)，三步六環(huán)混合教學(xué)模式”的經(jīng)驗(yàn)分享。

穆紅霞老師首先對(duì)混合式教學(xué)的背景做了介紹，結(jié)合建構(gòu)主義理論和布魯姆的學(xué)習(xí)金字塔總結(jié)混合式教學(xué)的內(nèi)涵。隨后，穆老師結(jié)合美術(shù)系公開課中存在的問題，從課前自學(xué)自測、課中互學(xué)互評(píng)、課后反思創(chuàng)新三個(gè)階段，圍繞“課前如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與”、“課中如何讓學(xué)生忙起來”等兩個(gè)問題展開全面、深入講解，介紹了其總結(jié)的“導(dǎo)督助評(píng)，三步六環(huán)混合教學(xué)模式”。其中既有理論支撐，又有可視化的思路框架和自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，內(nèi)容詳細(xì)、邏輯清晰，讓教師們受益匪淺。

分享結(jié)束后，美術(shù)系黨支部書記梅玉潔對(duì)穆老師條理清晰、深入淺出的精彩講解表示了感謝，號(hào)召全體教師學(xué)習(xí)穆老師教書育人、認(rèn)真鉆研的精神，并從目標(biāo)意識(shí)、效果意識(shí)、主體意識(shí)等三個(gè)方面對(duì)全體教師提出了要求。

與會(huì)教師們表示深受啟發(fā)，今后將深入理解混合式教學(xué)的內(nèi)涵，結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和信息化教學(xué)現(xiàn)狀，將混合式教學(xué)更有效的融入課堂教學(xué)實(shí)施中，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。