近日，由教育部高等學校創新創業教育指導委員會主辦的全國高校“人工智能+”雙創教育師資發展工作坊在同濟大學成功舉辦。此次工作坊匯聚了來自全國100余所高校的120多名雙創教育管理者、骨干教師、部分雙創教指委委員以及相關專家學者，學校創新創業系相關負責人受邀參加會議。

此次工作坊共同探討“人工智能+雙創教育”的最新進展、挑戰與機遇，旨在通過前沿洞察、專家講座和AI賦能的教學演示，推動全國高校加快推進人工智能賦能的雙創教育轉型升級與高質量發展。會上，教育部高等學校創新創業教育指導委員會秘書長周斌教授致歡迎詞，他指出，隨著人工智能技術的迅猛發展，高等教育機構正面臨著利用這一尖端技術賦能高校高水平創新人才培養的重大使命。周斌強調了教師在利用人工智能工具激發學生創造性思維、強化創新能力以及提升雙創人才培養質量與成效方面的重要作用，呼吁教師加快提升AI技能，以適應高等教育變革、創新人才培養以及行業企業與就業市場巨變的需求。

教育部高等學校創新創業教育指導委員會副主任委員、上海財經大學常務副校長徐飛教授發表了題為“AGI賦能雙創教育”的主旨演講。他從AGI的三大特征、高等教育的七大轉型、培養新質人才的教育新使命和近未來雙創教育的重點等四個角度深入闡釋了人工智能時代高校人才培養面臨的新機遇。徐飛教授提出了關于培養新質人才的教育新使命。他認為，新質人才不僅要具備跨文化行動力和成長心態，還需具備創想能力和實踐智慧，以及人機共生的技術思維。針對人工智能時代的雙創教育轉型和高質量發展，徐飛提出了“知情意”的教育，即培養好奇心、想象力、批判性思維等非編碼能力，塑造價值觀，強化意志力。強調了數字創業和社會創業的重要性，認為AGI的賦能機制和社會創業將成為新經濟的關鍵動力。

會議期間，創新創業系相關負責人還受邀參觀了山東省創新創業中心（上海），并受聘為上合組織青年創業交流基地智庫專家。