10月24日下午，由科研處主辦，數(shù)理科學(xué)系承辦的2017年 “淄師大講堂” 第十八講在文信樓階梯教室六舉辦。本期講壇邀請(qǐng)到了淄博師專附屬小學(xué)高令峰老師主講，講座的主題為“留下足跡才美麗——如何成為一名研究型教師”。本次講壇由數(shù)理科學(xué)系副主任李玲主持，全系教師以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)2016級(jí)全體同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)了報(bào)告。

報(bào)告開(kāi)始，高老師借助歌曲《剛好遇見(jiàn)你》，從“為什么要成為研究型教師”談起，指出教師做研究的緣分、艱辛與堅(jiān)持，主要從研究可以提高教師的職業(yè)幸福感以及研究可以提高教師專業(yè)的含金量?jī)蓚€(gè)角度進(jìn)行闡述。接下來(lái)重點(diǎn)談了“如何成為研究型教師”，講了四個(gè)方面：首先是研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的“變化”——感悟改革發(fā)展的“脈搏”；采用與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例相結(jié)合的方式具體談了基于理念、基于概念、基于課程目標(biāo)的變化。其次是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)分析——讀懂?dāng)?shù)學(xué)教材；分別就研讀教材中的“隱性知識(shí)”、知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系結(jié)合具體課堂案例進(jìn)行了深入淺出的講解。然后是基于“以人為本”的課堂教學(xué)；針對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考進(jìn)行了旁征博引。最后是基于“專業(yè)成長(zhǎng)”的幾種習(xí)慣。在談到成為研究型教師的具體做法方面，高老師強(qiáng)調(diào)讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣、讓講公開(kāi)課成為一種習(xí)慣、讓聽(tīng)評(píng)課成為一種習(xí)慣、讓課題研究成為一種習(xí)慣。

整場(chǎng)報(bào)告，高老師為我們展現(xiàn)了一路研究小學(xué)數(shù)學(xué)的路程與感悟，與我們共勉于教師研究的有趣、有智、有用與有聲。此次大講堂，既是一場(chǎng)內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)報(bào)告，更是一堂生動(dòng)的教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)課。通過(guò)報(bào)告，同學(xué)們對(duì)小學(xué)教師成長(zhǎng)有了更深刻、更全面、更清晰的認(rèn)識(shí)，有助于更好地走向教師專業(yè)成長(zhǎng)。

主講人介紹：高令峰，淄博師范高等專科學(xué)校附屬小學(xué)教科室主任，山東省特級(jí)教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，淄博市學(xué)科帶頭人、淄博名師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究。