2024年11月21日，山東理工大學國際學術(shù)交流中心舉辦了“2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃——課堂實施能力提升國家級培訓”。此活動中，淄博師專數(shù)理系石紅芳教授為40余位內(nèi)蒙古自治區(qū)中職數(shù)學教師，呈現(xiàn)了題為《基于對分模式的中職數(shù)學教學設(shè)計》的專題講座。

石教授深入剖析了對分課堂框架下構(gòu)建高效數(shù)學課堂的策略。對分課堂，由復(fù)旦大學張學新教授創(chuàng)立，通過講授、內(nèi)化、討論、答疑四個環(huán)節(jié)，構(gòu)建了高效互動的“四元教學法”。對分課堂通過強化講授，既提升了教的效率，又增強了學的質(zhì)量，實現(xiàn)了高效課堂。

針對老師們關(guān)注的提升教學比賽的教學設(shè)計能力這一議題，石教授結(jié)合我校高等數(shù)學團隊的參賽經(jīng)驗，提供了包括課程重構(gòu)、教學設(shè)計創(chuàng)新、信息技術(shù)整合及課程思政融合在內(nèi)的實戰(zhàn)指南。

石教授的講座以其豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和生動的講解風格，贏得了參與教師的一致好評。培訓結(jié)束后，教師們普遍感到深受啟發(fā)，紛紛表示將把所學的對分課堂模式與教學設(shè)計技巧融入日常教學，為學生創(chuàng)造更加豐富和互動的學習體驗，以期實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。